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【新时代的奋斗者】谢爱华:要做青少年科技创新教育的“千斤顶”(3)

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农村4

(谢爱华教孩子认识常见农作物)

插秧2

(孩子们卷起裤腿,下田体验插秧生活)

农村播种

(同学们自己动手播种蔬菜,第一次真切体会到什么叫“粒粒皆辛苦”)

新时代新要求,她要做青少年科技创新教育的“千斤顶”

作为一名基层科技工作者,谢爱华曾经被质疑、被否认、被误解,其中的艰辛大多不为外人所知,但她不以为然,“我能坚持到现在,最初是因为喜欢,后来是因为责任。”

经过长期观察,谢爱华发现对科技创新有着浓厚兴趣的孩子,往往好奇心强,逻辑思维和动手能力都比较突出,如果能及时得到恰如其分的培养,说不定就能成长为国家需要的科技创新性人才。即使不在科技领域,他们的自主学习能力、创新意识都能在群体中拔尖。

“这样的孩子办法多、思路广,遇到问题时不慌不忙、灵活应对,这才是时代所需的人才。”谢爱华说。

因此,谢爱华除了做好自己的本职工作外,还承担起湖南省和部分地市的科技辅导员培训任务,有时间就出去开展交流,把先进的教育理念、方法带回来,应用到工作中去。

她还专门利用寒暑假、双休日,组织学生、家长开展科技创新实践活动。2013年暑假,谢爱华组织17名学生到涟源市伏口镇的农村,一住就是一个月。从种菜、浇水、施肥、捉虫、收割粮食,到季节气候如何判断、地质地形怎么影响农民收入,等等,孩子们全程自己动手,第一次真切体会到什么叫“粒粒皆辛苦”。离开城市的良好居住环境,大家不但没有一丝抱怨,反而学会了如何去珍惜现有的美好生活。

“总书记说,科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。对我们科技工作者而言,新时代给我们创造了前所未有的好机遇,也提出了前所未有的新挑战。”谢爱华坦言,她要做青少年科技创新教育的“千斤顶”,但一个人能力有限,希望有更多的年轻教师加入到青少年科技创新教育工作当中,共同支撑起科技强国的坚强基石。娄底新闻网讯记者 唐丽丽 周昂)

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